Модуль № 2 Рефлексія

Модуль № 2 Рефлексія

Цей модуль для мене спочатку виявився страшним, важко було зрозуміти що і до чого. Але протягом роботи зрозуміла його леякі навчальні цілі, а саме:

- можливість колективного масового швидкого раціонального навчння;

-можливість для кожного учня самореалізуватися під час навчального процесу;

-можливість працювати з тією інформацією, яка є цікавою конкретно кожному.

Не знаю, чи зможу я досконало опанувати цими знаннями, але впевнена, що зайвими вони ніколи не будуть.

Цей модуль допоміг мені сформолювати власні цілі навчання на данному тренінгу. І хоча спочатку було абсолютно нічого не зрозуміло, врешті-решт, я (не без допомоги) розібралась в усіх незрозумілих питаннях. Вивчаюч цей курс, я знову переконуюсь в афоризмові Сократа: "Я знаю, що я нічого не знаю". Але приходить розуміння, що в сучасному світі треба розбиратися в інтерактивних технологіях, для того щоб бути затребуваним спеціалістом. Ми живемо за таких часів, колм відстань не має значення для обміну інформацією. Але для того, щоб вміти передавати свої знання, треба вміти працювати з комп'ютером, блогами, презентаціями, що для такого ледачого гуманітарія, як я, досить важко. Але маю надію, що даний курс допоможе мені розібратись з інтерактивними технологіями та набути нових знань.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені сформолювати власні цілі навчання на данному тренінгу. І хоча спочатку було абсолютно нічого не зрозуміло, врешті-решт, я (не без допомоги) розібралась в усіх незрозумілих питаннях. Вивчаюч цей курс, я знову переконуюсь в афоризмові Сократа: "Я знаю, що я нічого не знаю". Але приходить розуміння, що в сучасному світі треба розбиратися в інтерактивних технологіях, для того щоб бути затребуваним спеціалістом. Ми живемо за таких часів, колм відстань не має значення для обміну інформацією. Але для того, щоб вміти передавати свої знання, треба вміти працювати з комп'ютером, блогами, презентаціями, що для такого ледачого гуманітарія, як я, досить важко. Але маю надію, що даний курс допоможе мені розібратись з інтерактивними технологіями та набути нових знань.